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新目標版初中英語九年級全冊重難點同步課程一對一輔導

已有3185人關注 | 課程評分:4.9
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章 節小 節重 點 星 級輔 導 目 標所 需 課 時

Unit 1 How can we become good learners.

Section A★★★☆☆

根據讀音規則和音標拼讀單詞;
能夠表述詞語的基本含義、語法項目;
語言形式的基本結構和常用表意功能。

咨詢
Section B★★☆☆☆
Unit 2 I think that mooncakes are delicious!Section A★★☆☆☆

能用英語表演短劇;
學會根據不同閱讀目的,運用閱讀策略獲取文章信息;
能運用詞匯和語言形式就熟悉的話題進行情景對話。

咨詢
Section B★★☆☆☆
Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are?Section A★★☆☆☆

能運用所學禮貌語句問路及咨詢信息;
學會模仿目標語的結構和語調進行初步表達;
會禮貌得體地指路及提供信息。


咨詢
Section B★★★★☆
Unit 4 I used to be afraid of the dark.Section A★★☆☆☆

能詢問人物過去的特點并作簡要回答;
熟練認讀并工整書寫所學詞匯;
掌握描述人物特點的形容詞詞匯。

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Section B★★☆☆☆
Unit 5 What are the shirts made of?Section A★★☆☆☆

熟練掌握be made of 、be made in 的運用;
了解一般現在時態被動語態的結構和用法;
歸納和掌握make 構成的短語。

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Section B★★★☆☆
Unit 6 When was it invented?Section A★★★☆☆

正確運用被動語態談論重要發明的歷史和用途;
掌握一般過去時態的被動語態, 由 was/were +過去分詞構成;
通過熟悉周圍經常使用發明物的歷史來開闊眼界。

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Section B★★☆☆☆
Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes.Section A★★☆☆☆

熟練掌握詞匯:smoke、 license、safety;
掌握語言結構:should + be allowed to;
學會用目標語言表達agree和disagree。


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Section B★★☆☆☆
Unit 8 It must belong to Carla.Section A★★★☆☆

能夠用情態動詞表推測;
能提供有關信息,交流平時遇到的問題及如何解決;
口語活動中做到語音,語調自然,語氣恰當。

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Section B★★☆☆☆
Unit 9 I like music that I can dance to.Section A★★☆☆☆

熟練運用定語從句表達自己的喜好;
識別詞匯及短語: lyric、 dislike、 gentle;
能對自己看過的書和電影,聽過的CD進行評述。

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Section B★★★☆☆
Unit 10 You’re supposed to shake hands.Section A★★★☆☆

能聽懂有關"table manners"話題的對話;
能就"table manners"話題詢問、提供"what, when or who等"信息;
能推斷、理解短文中生詞的含義。

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Section B★★★★☆
Unit 11 Sad movies make me crySection A★★☆☆☆

能正確運用本節課的詞匯和短語;
學習動詞make的用法,即make+賓語+形容詞,并能在實際情境中簡單運用;
能夠運用所學知識,談論獲詢問事物對我們情緒的影響。

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Section B★★★★☆
Unit 12 Life is full of the unexpectedSection A★★★☆☆

掌握過去完成時時態,結構及用法;
掌握本單元單詞及短語;
能從所聽到的對話中獲取信息。

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Section B★★★☆☆
Unit 13 We’re trying to save the earth!Section A★★★★☆

觀察形容詞在句中的作用,通過練習和運用加以鞏固;
學會表達自己的觀點,并有充足的論據做支持;
學會正確處理人與自然的關系。

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Section B★★★☆☆
Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7.Section A★★★☆☆

掌握本單元重點詞匯及復習語言點;
能正確使用一般過去時態和現在完成時態和同伴回顧過去的經歷;
學會用一般將來時態和be going to結構和同伴談論將來的打算。

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Section B★★★☆☆
 [江蘇一對一輔導學生]
一對一的老師真心不錯。 繼續與老師定課
 [河北一對一輔導學生]
能遇到張老師,是我們孩子的榮幸。 老師不僅教授知識還給孩子心理輔導。 現在已經要面對四年級了,還需要張老師繼續教下去。
李偉 [諸暨一對一輔導學生]
我一直覺得網上的不可信,可我媽媽逼我,沒辦法才上課,上了以后發現比我想的要好,好像不是假的。
姚瑩 [武漢一對一輔導學生]
老師上課太有趣了,我竟然沒有睡著,佩服
王鑫 [南京一對一輔導學生]
孩子閱讀理解得分比以前多了2、3分,不錯,我會繼續給他報名
程昱 [黑龍江一對一輔導學生]
以前孩子在外面補課,離家有點遠,只能送他去,這樣很麻煩。網上教育我很滿意。
陳杰 [嘉興一對一輔導學生]
老師講的挺認真、仔細的,孩子特喜歡。
國成 [杭州一對一輔導學生]
挺好的,我們需求神馬樣的老師就換什么老師,期間換了幾個老師,目前穩定。
倫倫 [天津一對一輔導學生]
挺好的,第一次接觸陽光網,不錯,又買了20節課。
愛你1999 [徽州一對一輔導學生]
老師很負責任,孩子不會的地方,老師反復講解,非常耐心,態度和藹,謝謝老師啦!
共 522 個評論  第一頁 | 下一頁 | [當前頁1/53]
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