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新學期高一各科知識銜接預習一對一輔導

已有5079人關注 | 課程評分:4.9
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一對一輔導教學
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課程介紹 課程大綱 課程評價  
學習內容
 

基礎知識 學習方法 接觸考點 了解重點

適用范圍

 

九年級、高一

課程模式
 

一對一

課時設置
 

個性化定制

課程目標
 初入高中的高一新生,如何做好初中、高中兩個階段的課程銜接,適應更高一級的學習要求尤為重要。不少初中學習很好的學生,就讀高中后由于與先前所學概念脫節,導致對高中課程不適應。
針對以上現象,為了幫助高一新生通過有效學習,成功過渡到高中階段,我們開設了高一知識銜接預習一對一輔導課程,課程的目標是:
1、培養學生學習興趣,只有孩子自己想學了,才會事半功倍;
2、培養學生學習各科知識的信心和耐心;
3、培養學生養成提前做好預習的習慣;
4、培養學生養成做好課后的復習;
5、讓學生學到老師多年教學經歷中總結出來的好的學習方法;
6、讓學生養成更多良好的學習習慣。

學習效果

 一、學生將會養成平時自學的意識。他們將會學會主動、有計劃地進行鞏固、理解、拓展、領悟式的自學,學習內容和練習量因人而異。
二、高中的概念學習、理解很重要,讓學生在各科學習當中,能夠聯系概念產生的背景,通過正、反比較,掌握概念與概念的區別,并形成各科基礎知識概念網絡。
三、學生將能夠養成以下良好學習習慣:
a.做理科題時,做到準確運算,運用合理步驟,尋找簡化的途徑,提高運算的成功率。
b.課堂上認真聽講,獨立思考、勤于鉆研,這是最重要的。不要放過任何一個疑點,無論是聽課還是解題,都要注意反思、檢驗。
c.不盲目做課外資料。及時歸納單元、章節,抓典型問題,不盲目使用課外資料,要根據自己的情況選擇一種輔導材料系統地訓練。
 [江蘇一對一輔導學生]
一對一的老師真心不錯。 繼續與老師定課
 [河北一對一輔導學生]
能遇到張老師,是我們孩子的榮幸。 老師不僅教授知識還給孩子心理輔導。 現在已經要面對四年級了,還需要張老師繼續教下去。
李偉 [諸暨一對一輔導學生]
我一直覺得網上的不可信,可我媽媽逼我,沒辦法才上課,上了以后發現比我想的要好,好像不是假的。
姚瑩 [武漢一對一輔導學生]
老師上課太有趣了,我竟然沒有睡著,佩服
王鑫 [南京一對一輔導學生]
孩子閱讀理解得分比以前多了2、3分,不錯,我會繼續給他報名
程昱 [黑龍江一對一輔導學生]
以前孩子在外面補課,離家有點遠,只能送他去,這樣很麻煩。網上教育我很滿意。
陳杰 [嘉興一對一輔導學生]
老師講的挺認真、仔細的,孩子特喜歡。
國成 [杭州一對一輔導學生]
挺好的,我們需求神馬樣的老師就換什么老師,期間換了幾個老師,目前穩定。
倫倫 [天津一對一輔導學生]
挺好的,第一次接觸陽光網,不錯,又買了20節課。
愛你1999 [徽州一對一輔導學生]
老師很負責任,孩子不會的地方,老師反復講解,非常耐心,態度和藹,謝謝老師啦!
共 522 個評論  第一頁 | 下一頁 | [當前頁1/53]
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